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組織問題怎麼解?TOC 限制理論帶你找出核心原因,突破管理難題!

在推動組織變革或跨部門協作時,許多企業常面臨複雜難解的困境。這場直播邀請到鄭亦園老師,帶領大家跳脫傳統的思考框架。透過 TOC 限制理論的系統化因果邏輯,深度拆解「現況圖」與「撥雲見日圖」兩大核心突圍工具,幫助管理者精準揪出隱藏在背後的底層核心根因,將資源集中在真正能推動改變的黃金支點,讓管理難題撥雲見日。

AI 產業人才認定指引 3.0:當「會用 AI」已經不夠,企業真正需要的是什麼?

數位發展部正式發布的《AI產業人才認定指引 3.0》,為企業重新盤點與培育 AI 人才提供了更系統化的架構 。新版本打破過去只偏重「用工具提升效率」的思維 ,特別新增了「AI 治理素養」與「AI 協作與開發」兩大當前不容忽視的關鍵能力 。此外,Hahow for Business 正式成為該指引的生態系夥伴 ,將平台課程系統性對齊指引 ,協助企業人資告別碎片化資源拼湊,有系統地規劃出用得上、做得出的 AI 培訓計畫,將 AI 真正帶進產業日常 。

【數位課程實戰工作坊】從「拍影片」到「設計學習體驗」:打造高完課率數位課程

在資訊爆炸的時代,許多教育者和企業都投入資源製作數位課程。然而,將實體課程直接「錄製成影片」,往往導致學生學習效果不佳、觀看時數低。這場由臺大數位學習中心主辦的「數位課程實戰工作坊」,邀請 Hahow 影音製作部資深經理 暨 Hahow for Business 內容經理 林莫凡(以下稱 Moven ),結合多年線上課程製作與企業內訓經驗,帶領學員拆解「從教學設計角度解析數位課程的有效性」的關鍵設計邏輯。

【 線上課教材製作分享 】為什麼企業內訓課「都有人錄,卻沒人學」?從 0 到 1 做好數位課程的 5 個關鍵

許多企業內部在回顧成效時,卻發現一個共同的現象:課程數量持續累積,但學習參與與實際行為改變,並未同步發生。企業內訓數位課「有人錄、卻沒人學」,問題往往不在於內容品質,而在於課程是否真的被設計成「能在工作中被使用的學習」。真正有效的企業內訓,不只是「有人錄」,而是「人人能學、用得上、做得對」。這是從 0 到 1 打造企業數位課的核心智慧,也是企業持續成長的關鍵引擎。‍
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