在高度競爭的科技產業中，企業不僅要追求技術突破，並建立內部的持續學習文化，以應對瞬息萬變的市場需求。推動學習型組織的過程中，不僅需要提高員工的學習參與度，還要將學習與實際工作緊密結合，並克服繁忙工作可能對學習意願的影響。Hahow for Business 擁有超過 1,000 堂數位課程的製作經驗，深受企業人資夥伴的信賴，協助企業在短時間內有效萃取知識，提高學習意願，並成功傳承公司寶貴的 Know-How，為企業提供具成效的學習解決方案。
Hahow for Business 於聯發科技內部進行一場「傳遞知識與經驗的教學技術」共學課程，本次課程內容核心強調培養員工將自身專業知識和寶貴經驗有效傳遞的教學技術。課程設計強調三個關鍵能力：
- 引導學習技巧：幫助員工在分享時能夠激發學習者的參與度和互動性，促進知識的雙向交流。
- 簡化與精準化表達的能力：確保專業內容能夠用易於理解的方式呈現，避免過度技術化或冗長。
- 建立學習氛圍的能力：協助內部員工培養在教學過程中自信與親和的態度，營造一種互相學習和成長的環境。
進入課程開始之前，透過 4W1H 進行課前組內交流，敞開彼此對學習的經驗。有學員分享生活因為迎接新生兒，作息大幅改變，透過分享遭遇困難和思考學習的經驗，幫助學員快速瞭解課程重點。
進入課程第一階段要求同仁開放式討論的進行經驗梳理，邀請大家寫下教學的主體和預期的轉變。透過 主題 > 改變 > 情境 >> 新現況，體現學習新價值。當中也有實際情境，讓同仁一同思考，包含：簡報技巧、專案管理、時程管理等等。並透過教學定錨點架構畫布，讓大家有初步認知後，開始試做第一次的教學定錨點架構畫布。
第二階段分享多種將自身專業領域轉化成可以分享的知識內容，包含：金字塔表達結構三分法和 PUMA 的原則，先橫向展開章節再直向寫細節。過程中同時讓同仁有時間書寫筆記和講義，展現學習的聽與寫的吸收方式。最後透過兩則案例，帶大家將今天的所學融會關通，帶領大家理解方法論和應用，透過口說回答的方式，將學習輸出。
本次共學活動的最後，聯發科技發展訓練部 Alice 為企業內部設計「知識懶人包大賽」，邀請同仁在課程中所學的知識架構透過「一頁式簡報」的呈現方式，彼此交流自己的所學，這樣的活動設計不僅僅是展示學習成果，更讓每個人都能從他人的經驗中獲得啟發與收穫。
正如本次的課程核心：「If you have an apple and I have an apple, and we exchange apples, we both still only have one apple.But if you have an idea and I have an idea, and we exchange ideas, we each now have two ideas. 你和我各有一個蘋果，如果我們交換蘋果的話，我們還是只有一個蘋果。但當你和我各有一個想法，我們交換想法的話，我們就都有兩個想法了。」- 蕭伯納 George Bernard Shaw
透過共學互動，聯發科技內部不僅強化知識傳遞的效果，更讓每位員工在知識的碰撞中不斷拓展思維，真正實現組織的學習型文化。創造具有學習環境讓員工不僅掌握當下必備的技能，更為未來的挑戰做好準備，持續增強聯發科技的競爭力與創新力。Hahow for Business 與聯發科技共同推動傳遞知識與傳承的最佳實踐。
